Godella ha sido escenario de una nueva presentación del Proyecto FES, la iniciativa de prevención de adicciones comportamentales en adolescentes impulsada por la Plataforma para el Juego Sostenible, de la mano de la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (FECEVAL). El acto ha tenido lugar en las Escuelas Profesionales Luis Amigó, donde más de 300 alumnos del centro han participado activamente en esta jornada educativa y de sensibilización.
El alcalde de Godella, José Maria Musoles, ha sido el encargado de inaugurar el acto asegurando que “proyectos como el que ahora se presenta centrados en la prevención de adicciones comportamentales en adolescentes, ponen el foco en la prevención primaria y en la promoción de hábitos de vida saludables, implicando a jóvenes, familias y comunidad educativa. Nuestros jóvenes crecen en un entorno con muchos estímulos, mucha pantalla, mucha presión social y, a veces, poco espacio para parar un momento y hablar con calma de lo que les preocupa: de cómo gestionan las emociones, de cómo toman decisiones o, simplemente, de qué significa cuidarse de verdad. La prevención funciona cuando se hace a tiempo, cuando se hace con rigor y cuando se hace desde la cercanía. Y aquí encaja otra idea que compartimos plenamente desde el Ayuntamiento: Godella es un municipio que cree en la educación como motor de futuro. Por eso valoramos especialmente los proyectos que suman: educación, sensibilización, acompañamiento y coordinación con los centros”.
La sesión ha comenzado con la intervención de Cristina García, coordinadora del Proyecto FES y portavoz de la Plataforma para el Juego Sostenible, quien ha presentado los objetivos, contenidos y enfoque del programa, centrado en la prevención primaria y en el desarrollo de un pensamiento crítico frente a los riesgos asociados al uso intensivo de las tecnologías digitales.
Durante su intervención, Cristina García ha señalado que el “Proyecto FES nace con la vocación de acompañar a los adolescentes antes de que aparezca el problema. Trabajamos desde la prevención, el diálogo y la evidencia científica, ofreciendo a los centros educativos herramientas prácticas para abordar cuestiones como el uso del móvil, los videojuegos, las redes sociales o el juego de azar desde una perspectiva educativa y no moralista.”
Tras la presentación del proyecto, Pedro García Aguado, medallista olímpico y embajador del Proyecto FES, ha mantenido una charla participativa con los alumnos, en la que se ha reflexionado de forma abierta sobre hábitos digitales, presión social, autocontrol, toma de decisiones y la importancia del acompañamiento familiar y educativo. La intervención ha destacado por la implicación directa del alumnado, que ha compartido dudas, experiencias y reflexiones en un clima de confianza.
Pedro García Aguado ha destacado que “hablar con los jóvenes, escucharlos y hacerles partícipes es clave para que la prevención funcione. No se trata de prohibir, sino de ayudarles a entender los riesgos y a tomar decisiones responsables. Espacios como este demuestran que, cuando se les da voz, los adolescentes responden con madurez y sentido crítico.”
Proyecto FES: formación, educación y sensibilización
Las adicciones comportamentales en menores es una cuestión que preocupa a la comunidad educativa, a las familias y a la sociedad. Con el avance de las nuevas tecnologías, las adicciones están tomando dimensiones preocupantes y que necesitan de una respuesta coordinada y eficaz que facilite su prevención.
El Proyecto FES, impulsado por las asociaciones colaboradoras con la Plataforma para el Juego Sostenible, es una campaña de prevención de adicciones comportamentales en adolescentes que pretende formar, educar y sensibilizar a adolescentes, a sus familias, y a la comunidad educativa, en la importancia de la intervención primaria a través de la prevención, de tal manera que gracias a ella se intente evitar el desarrollo de adicciones comportamentales por parte de los jóvenes, al tiempo que se fomentan hábitos de vida saludables.
Para ello, el Proyecto FES cuenta con herramientas diseñadas por psicólogos profesionales dedicados a la atención clínica de las adicciones comportamentales, que hacen de la prevención primaria (o intervención antes de que el problema aparezca) su principal objetivo. Con FES se pretende informar y educar desde evidencias científicas y no moralistas, con la puesta en marcha de charlas y talleres en los que se demuestre que la vía de la prevención y la educación es la única realmente eficaz para evitar conductas adictivas por parte de los adolescentes.
